|
| Hình minh họa: Khi con bạn 3 tuổi |
1. Trẻ 3 tuổi
Trẻ có thể làm gì?
• Thích chơi xây nhà.
• Giúp các việc vặt như quét nhà hay thu dọn sách và đồ chơi.
• Tách khỏi bạn một cách khá dễ dàng, nói tạm biệt mà không gây nhiều ồn ào.
• Điều chỉnh theo một vài tình huống mới, đặc biệt là lề thói trước tuổi đi học.
• Hiểu và làm theo các hướng dẫn bằng lời như "Đến lúc phải thu dọn đồ chơi và rửa tay trước khi ăn"
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ
Tỏ ra thích thú và khuyến khích sự hăng hái giúp đỡ của trẻ. Chắc chắn việc bạn tự mình làm các việc lặt vặt sẽ hiệu quả hơn, nhưng để cho trẻ dọn bàn, cất đồ chơi hay thậm chí rửa vài chén bát sẽ giúp xây dựng lòng tự trọng và tính độc lập của trẻ.
2. Trẻ 3 tuổi 3 tháng
Trẻ có thể làm gì?
• Chơi trò chơi giả vờ. Ví dụ, trẻ có thể ôm búp bê và nói: "Mẹ đây" hay nhìn vào tai của búp bê rồi nói "Ta là bác sĩ".
• Hiểu khái niệm thứ tự. Ví dụ, phân loại vật thể từ nhỏ đến lớn.
• Hiểu rằng những bức tranh và các vật thể có thể tượng trưng cho một cái gì khác nữa. Ví dụ, trẻ có thể nói với bạn rằng những nét vẽ nghệch ngoạc của nó là bức tranh vẽ con chó, hay chỉ cho bạn "ngôi nhà" được nó xây lên từ những miếng ghép.
• Chú ý các đặc điểm của người và vật và những gì làm cho những người và vật này khác nhau.
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ.
Khuyến khích trẻ dùng trí tưởng tượng. Hỏi những câu hỏi về "những động vật" mà trẻ vẽ ra (thậm chí chỉ là những nét vẽ nghệch ngoạc), chơi trò thay áo quần với trẻ và khuyến khích trẻ kẻ chuyện bằng cách hỏi trẻ thêm nhiều chi tiết.
3. Trẻ 3 tuổi rưỡi
Trẻ có thể làm gì?
• Hiểu về khái niệm viết: ý tưởng rằng các chữ cái mang thông điệp. Ví dụ: trẻ có thể hỏi ý nghĩa của một bảng hiệu hay bắt chước từ ngữ từ sách vở và khoe với bạn nó đang viết một câu chuyện.
• Cho thấy chúng hiểu được bảng chữ cái bằng cách gọi to các chữ cái mà trẻ thấy trên các bảng hiệu hay trên sách vở.
• Kể chuyện. Ví dụ: Trẻ có thể kể với một đứa bạn " Mình đi đến nhà bà mình tối qua. Ở nhà bà có đồ chơi và mình thích đồ chơi ở nhà bà mình"
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ.
Trẻ học cách giao tiếp bằng cách lắng nghe, nghe người khác nói chuyện với chúng và trò chuyện một mình. Bạn có thể khuyến khích trẻ phát triển các kỹ năng giao tiếp bằng cách hỏi trẻ về những điều mà trẻ quan tâm. Những câu hỏi mở (những câu hỏi không phải được trả lời chỉ với "có" hoặc "không" hay những câu trả lời chỉ có một từ) là cách tốt nhất để khuyến khích trẻ nói chuyện. Hãy thử hỏi những câu hỏi thế này: Con nghĩ chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo nào? Kể cho mẹ nghe thêm về X đi nào? Con chú ý điều gì hay thích điều gì ở Y?
4. Trẻ 3 tuổi 9 tháng
Trẻ có thể làm gì?
• Tự mình giải quyết vấn đề. Ví dụ, trẻ có thể hỏi đứa trẻ khác trao đổi đồ chơi hay chúng có thể thay phiên nhau chơi .
• Khám phá các ví dụ phức tạp hơn về nguyên nhân và hậu quả - lắc chai nước và chú ý cách tạo ra bong bóng.
• Suy nghĩ một cách lô gích. Chẳng hạn, trẻ có thể phân loại vật thể bằng sự giống nhau và có thể nhận ra các kiểu mẫu .
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ
Tìm ra các cách sáng tạo để giúp trẻ khám phá và nghĩ về môi trường của trẻ. Chơi trò chơi như " Tôi làm gián điệp" là một cách tốt để giúp trẻ chưa đến tuổi đến trường tập trung vào môi trường xung quanh trẻ và sử dụng vốn từ vựng bắt đầu phát triển cùng lúc. Bạn nói " Mẹ chú ý thấy một cái gì mà có vần hợp với suối (fountain)" và sau đó để trẻ điền vào chỗ trống (từ núi - mountain).
Trẻ có thể làm gì?
• Thích chơi xây nhà.
• Giúp các việc vặt như quét nhà hay thu dọn sách và đồ chơi.
• Tách khỏi bạn một cách khá dễ dàng, nói tạm biệt mà không gây nhiều ồn ào.
• Điều chỉnh theo một vài tình huống mới, đặc biệt là lề thói trước tuổi đi học.
• Hiểu và làm theo các hướng dẫn bằng lời như "Đến lúc phải thu dọn đồ chơi và rửa tay trước khi ăn"
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ
Tỏ ra thích thú và khuyến khích sự hăng hái giúp đỡ của trẻ. Chắc chắn việc bạn tự mình làm các việc lặt vặt sẽ hiệu quả hơn, nhưng để cho trẻ dọn bàn, cất đồ chơi hay thậm chí rửa vài chén bát sẽ giúp xây dựng lòng tự trọng và tính độc lập của trẻ.
2. Trẻ 3 tuổi 3 tháng
Trẻ có thể làm gì?
• Chơi trò chơi giả vờ. Ví dụ, trẻ có thể ôm búp bê và nói: "Mẹ đây" hay nhìn vào tai của búp bê rồi nói "Ta là bác sĩ".
• Hiểu khái niệm thứ tự. Ví dụ, phân loại vật thể từ nhỏ đến lớn.
• Hiểu rằng những bức tranh và các vật thể có thể tượng trưng cho một cái gì khác nữa. Ví dụ, trẻ có thể nói với bạn rằng những nét vẽ nghệch ngoạc của nó là bức tranh vẽ con chó, hay chỉ cho bạn "ngôi nhà" được nó xây lên từ những miếng ghép.
• Chú ý các đặc điểm của người và vật và những gì làm cho những người và vật này khác nhau.
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ.
Khuyến khích trẻ dùng trí tưởng tượng. Hỏi những câu hỏi về "những động vật" mà trẻ vẽ ra (thậm chí chỉ là những nét vẽ nghệch ngoạc), chơi trò thay áo quần với trẻ và khuyến khích trẻ kẻ chuyện bằng cách hỏi trẻ thêm nhiều chi tiết.
3. Trẻ 3 tuổi rưỡi
Trẻ có thể làm gì?
• Hiểu về khái niệm viết: ý tưởng rằng các chữ cái mang thông điệp. Ví dụ: trẻ có thể hỏi ý nghĩa của một bảng hiệu hay bắt chước từ ngữ từ sách vở và khoe với bạn nó đang viết một câu chuyện.
• Cho thấy chúng hiểu được bảng chữ cái bằng cách gọi to các chữ cái mà trẻ thấy trên các bảng hiệu hay trên sách vở.
• Kể chuyện. Ví dụ: Trẻ có thể kể với một đứa bạn " Mình đi đến nhà bà mình tối qua. Ở nhà bà có đồ chơi và mình thích đồ chơi ở nhà bà mình"
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ.
Trẻ học cách giao tiếp bằng cách lắng nghe, nghe người khác nói chuyện với chúng và trò chuyện một mình. Bạn có thể khuyến khích trẻ phát triển các kỹ năng giao tiếp bằng cách hỏi trẻ về những điều mà trẻ quan tâm. Những câu hỏi mở (những câu hỏi không phải được trả lời chỉ với "có" hoặc "không" hay những câu trả lời chỉ có một từ) là cách tốt nhất để khuyến khích trẻ nói chuyện. Hãy thử hỏi những câu hỏi thế này: Con nghĩ chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo nào? Kể cho mẹ nghe thêm về X đi nào? Con chú ý điều gì hay thích điều gì ở Y?
4. Trẻ 3 tuổi 9 tháng
Trẻ có thể làm gì?
• Tự mình giải quyết vấn đề. Ví dụ, trẻ có thể hỏi đứa trẻ khác trao đổi đồ chơi hay chúng có thể thay phiên nhau chơi .
• Khám phá các ví dụ phức tạp hơn về nguyên nhân và hậu quả - lắc chai nước và chú ý cách tạo ra bong bóng.
• Suy nghĩ một cách lô gích. Chẳng hạn, trẻ có thể phân loại vật thể bằng sự giống nhau và có thể nhận ra các kiểu mẫu .
Bạn có thể làm gì để giúp trẻ
Tìm ra các cách sáng tạo để giúp trẻ khám phá và nghĩ về môi trường của trẻ. Chơi trò chơi như " Tôi làm gián điệp" là một cách tốt để giúp trẻ chưa đến tuổi đến trường tập trung vào môi trường xung quanh trẻ và sử dụng vốn từ vựng bắt đầu phát triển cùng lúc. Bạn nói " Mẹ chú ý thấy một cái gì mà có vần hợp với suối (fountain)" và sau đó để trẻ điền vào chỗ trống (từ núi - mountain).
